教学督导简报
（ 2019-2020学年第一学期 第07期 ）
内 容 导 读
◆ 教学督导动态
一、常规教学检查工作 ……………………………………………………01
二、课堂教学督导工作 ……………………………………………………02
◆ 质管信息快递
一、学校顺利完成2019年度船员教育和培训质量管理体系内审与管理评审全部工作………………………………………………………………………………04
大连职业技术学院质量管理办公室编
2019年 12月 16日
【教学督导动态】
一、 常规教学检查工作
临近期末，质量管理办公室加大对常规教学的检查力度，全面检查各教学楼上课情况，保证学校教学工作平稳运行。总体来看，全校课堂教学井然有序，教师基本都能够提前进入教室作好课前准备，保证授课质量，大部分学生能够按时上课，课堂秩序井然，教学设备运转正常。
在检查过程中也发现一些问题，主要表现为：
1.个别课堂学生听课不认真，尤其是在学生课堂展示环节或学生练习的时候，下面学生有交头接耳、戴耳机、玩手机或聊天等现象。
2.个别老师上课既无板书又无多媒体展示，学生练习时间对学生指导不够。
3.部分教室环境不整洁。上午一二节课后，有些教室人走灯不关，造成资源浪费。还有些教室课桌内、地上有垃圾，影响课堂环境。
质量管理办公室建议：
1.希望教师能够加强课堂管理，在关注授课质量的同时，兼顾课堂纪律，提醒学生集中精力，加强与学生的课堂互动。同时，也希望学生工作者能够加强对学生的教育，不仅要指导他们养成良好的学习习惯，还要帮助他们树立正确的思想观念，尊重他人。
2.希望教师在上课期间，即使不需要多媒体辅助，也一定要在黑板上把本次课的教学脉络展示出来，以便学生更好地把握课堂学习内容；临近期末，不管是让学生实践还是复习，都要经常到学生中间，以便督促学生自觉进行练习或复习，并对学生遇到的问题及时进行指导，从而使得课堂教学质量得到保证。
3.希望教师在授课结束后，能够提醒学生带走个人垃圾，及时关灯。也建议每个班级能够指定专门的负责人，负责课后关灯，提醒同学带走个人垃圾，共同维护课堂环境。
[文／贾晓璐]
二、课堂教学督导
临近期末，质管办继续认真履行职责，总结我校教师的授课情况，并实事求是的对每位教师的授课情况作出客观的评价并提出建议。现总结如下：
大部分教师专业素质和教学基本功较好，教学姿态规范，教学积极性高，认真备课，治学严谨。教学内容重点突出，教学环节安排合理，方法得当，采用启发式、讨论式、案例和项目教学等有效方法，活跃了课堂的气氛。大部分教师能根据教学内容需要，采用现代化教学手段，起到了很好的教学辅助作用，教学效果比较好。有的职业技能课的教师能按学生的学习水平的不同采取了“分层次教学”，根据学生的实际情况，对接受较快的学生提出更高一点的要求；对能力一般的学生要求做到课前预习，课堂上认真听讲，课后复习巩固；对接受能力较差的学生则循序渐进，从易到难，从简单到复杂，通过教师示范和反复训练的方式，使学生掌握技能，达到课程的培养目标，使学生在原有的水平上都有所进步，不断增强学习的信心和兴趣。这种 “循序渐进，步步深入”的教学方式，教学效果好，较好地实现了教学目标，学生学有所得。还有许多年轻教师，注重对教学对象的研究，能针对其特点，因材施教，课堂教学富有激情，学生学习积极性很高。还有的教师能根据教学的需要，提前将实际操作中需要的步骤录入到电子文档中，保存在每一台机器上，需要时学生可随时打开文档，参照其步骤完成训练，这样即方便了学生，又节省了时间，还提高了课堂教学效率。
存在的问题：
1.一些教师教学缺乏时代感，认为对所教的内容已经教过多遍，不注重备课而是使用过去的旧教案，“穿新鞋走旧路”，有的甚至仅凭经验与感性认识上课，课堂上缺乏有效控制，教学随意性大。
2.有的教师课堂教学重点不够突出，对学生接受情况关注不够。
建议：
1.充分备课。希望教师在研究课程标准、处理教材，分析学生情况的基础上，通过借鉴吸收认真准备每堂的教学内容，精心设计课堂教学的各个环节，让学生在课堂上真正动起来，让课堂真正活起来，力争达到课堂效益的最大化。
2.进行教学回顾。教学回顾应贯穿于备课及教学总结中，教师要对每堂课的具体实施情况进行回顾，并归纳、整理、反思，形成“教后感”，这样坚持下去，可以帮助自己总结和积累一些适应学生实际情况、符合高职教学特点、有效调控课堂方法。
[文／高静]
【质管快递】
一、学校顺利完成2019年度船员教育和培训质量管理体系内审与管理评审全部工作
2019年10月14日至18日，审核组16名审核员依据《大连职业技术学院船员教育和培训质量管理体系文件》《中华人民共和国船员培训和船员管理质量管理规则》，中华人民共和国缔结或加入的相关国际公约，以及相关法律、法规、规章，对我校10个受控部门实施内部审核。
本次内审，提出了2个建议项，未发现一般不符合和重大不符合。相关受控部门，依据《中华人民共和国船员教育和培训管理规则》、国家海事局有关文件，及我校《船员教育和培训质量管理体系文件》的规定，对内审中提出的问题进行了认真的整改。
2019年10月23日至28日，学校最高管理层，依据《大连职业技术学院船员教育和培训质量管理体系文件》《中华人民共和国船员培训和船员管理质量管理规则》，中华人民共和国缔结或加入的相关国际公约以及相关法律、法规、规章，对我校的校长办公室、学生处、教务处、招生与就业指导工作处、人事处、校产与设备管理处、质量管理办公室、图书馆、交通工程学院、职业培训与技能鉴定处10个受控部门实施管理评审。
评审决议认为：各部门质量体系运行符合《大连职业技术学院船员教育和培训质量管理体系文件》、《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》，中华人民共和国缔结或加入的相关国际公约，以及相关法律、法规、规章的要求；A6版船员教育和培训质量管理体系文件自颁布施行以来，体系能够保持连续、有效运行；学校船员教育和培训质量方针得到贯彻；但针对管理评审中发现的问题，要求相关受控部门进行深入的探讨与分析，并制定一系列整改措施。根据管理评审决议，相关受控部门，在规定整改时间内，进行了认真的问题研讨和分析，制定了有效的整改措施，质管办随后进行了管理评审决议的跟踪验证，认为相关受控部门能够认清问题本质、整改方案具有较强的针对性和可操作性。
之后，质管办按期完成了，2019年度船员教育和培训质量管理体系的内审报告、管理评审报告、内审整改报告和管理评审整改报告的下发工作，并督促各受控部门，继续做好各部门的质量宣贯工作。
[文／段霏]