教学督导简报
（ 2020-2021学年第二学期 第06期 ）
内 容 导 读
◆ 教学督导动态
一、教学秩序巡视 ……………………………………………………………01
二、课堂教学督导工作 ………………………………………………………01
大连职业技术学院质量管理办公室编
2021年 06月 04日
教学秩序巡视
近期质量管理办公室将本阶段教学秩序检查的重点，放在了课堂后半段，即重点看每堂课下课前半个小时左右的课堂教学组织情况，以及学生的听课状态。检查发现，大多数教师都能够有效组织好课堂教学，能根据学生的听课状态适时调整课堂内容，其中有部分教师，也能将教学后期环节组织得张弛有度，充分调动了学生的积极性。但在检查过程中也发现一些问题，主要表现为：
1.个别学生下课以后，未将生活垃圾带走，教室卫生较差。
2.在三四节课堂，存在学生迟到和课上吃东西的现象。
质量管理办公室建议：
1.相关职能部门与教师，共同加强课堂教学秩序管理和教学环境卫生保持，维护良好的学习环境。
2.充分重视学生的学风建设，一方面，任课教师努力提高课堂教学质量，吸引学生的注意力，让学生由被动学习转变为主动学习；另一方面，能够加强对学生的教育与管理，充分调动各种力量，以提高教学质量。
二、课堂教学督导工作
全校教学进程已过大半，部分教师的教学任务基本完成或已经完成，进入复习和考核阶段。校园里师生们保持着良好的学习状态，教学秩序有条不紊。
（一）课堂教学亮点
1.教师课前准备充分有序，课堂组织管理认真严格
虽然部分课堂教学任务基本完成，已进入复习阶段，但教师仍然没有放松课堂管理，按时组织教学，严格考勤，并且提出具体要求；随时关注学生学习状态，指导学生进行全面系统的复习；对学生在的疑惑问题，有的放矢的进行答疑解惑；合理安排时间，解决重点、难点问题。
2. 理实一体授课教师实训教学表现出色
理实一体授课教师，在实训教学部分，体现了较高的专业理论知识水平和较强的专业实训指导能力。
《汽车车身与舒适系统》授课教师，课题导入列举贴近生活的实例，易引起共鸣，新颖别致。讲授中，注重运用启发式的教学方法，结合社会现实，深入浅出，引导学生学习思考；语言流畅自然，生动形象，体现出知识的生活化，学生快速接受。教学环节安排，完整合理；教学内容充实，条理清晰；板书纲要，突出了重点。将理论与实际紧密结合，理论知识夯实了基础，实际认知操作能够顺利完成。师生互动效果较好。
《船舶结构与制图》授课教师，运用模型做示范，通过列举现实生活中的实例，使知识生活化，生活细节化；语言规范生动，讲解直观明白。教师时常会利用手上折纸，使讲述更直观形象；通过理论讲授对实操做具体清晰的指导，便于学生完成实训部分的教学任务。
《液压与气动技术》授课教师，教态自然，课前准备充分，使用专业用语进行教学，语言表达清晰，理论知识与实训技能均掌握熟练。为学生示范操作动作娴熟，解惑答疑清楚明白，指导耐心细致。师生有效互动频次较高，教学内容充实，学生基本能够分组顺利完成实训任务目标。
3.外聘教师队伍素质较高
本学期部分学院的外聘教师，教学水平和技术技能的素质较高。大部分教师都能够按人才培养目标和教学计划要求，认真备课，精心整理、提炼教材内容；能将自身实际经验及社会实践设计成教学案例，融入课堂教学，使教学内容更加生动、形象、更容易理解、记忆；能够掌控课堂，产生了较好的教学效果。
（二）存在的问题及建议
1.个别教师对复习课设计不足
建议：精心做好复习课的教学设计。在复习期间，教师应精心做好教学设计；按照教学大纲要求，系统地梳理好知识脉络，明确课程的知识结构；引导帮助学生体会课程的重点，把握难点；实现课程总体任务目标的完成，从而提高复习效率。
2.个别班级存在个别学生上课迟到现象
建议：授课教师加强对学生的管理，及时提醒强调课堂纪律要求，或采取与课程考核相关联的措施，以督促学生按时到课，避免影响正常教学秩序和教师授课情绪。
[质量管理办公室]